Osnovna škola Hrvatski sokol Podgajci Podravski
Nikada nemojte brkati znanje s mudrošću. Prvo vam pomaže da preživite, a drugo da živite.
Sandra Carey
| « Travanj 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Poštovani roditelji,
u nastavku teksta pokušat ćemo Vam približiti kako što bolje unaprijediti suradnju sa školom te kako na taj način postizati što bolje rezultate kod učenika
Rezultati odgojno - obrazovnog rada u izravnoj su vezi s kavlitetom suodnosa triju bitnih čimbenika: učenika, učitelja i roditelja*
Jedan od načina kako se taj odnos može osnažiti je neprestana suradnja roditelja i ulčitelja putem roditeljskih sastanaka te individualnih razgovora.
Roditelj od učitelja očekuje puno, između ostalog i ovo:
Istovremeno, postoje i roditeljska očekivanja od učenika, ovo su neka:
Kako bi očekivanja bila što ispunjenija, ono što roditelj može je:
Teško je biti roditelj, teško je biti i učitelj. Teško je biti čak i učenik. Kako bi ovaj posao bio što lakši i svrsishodniji ono što treba napraviti je sljedeće: RODITELJ I UČITELJ TREBAJU BITI NA ISTOJ STRANI, IMATI ISTA OČEKIVANJA OD UČENIKA, TE NA TAJ NAČIN USMJERITI DIJETE DA NA ŠTO LAKŠI NAČIN POSTANE ŠTO BOLJI ČOVJEK
*dio sadržaja preuzet iz Školskih novina, broj 3. autorice Divne Šušić, prof.
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
Preduvjet dobrog obiteljskog odgoja su skladni obiteljski odnosi. Oni osiguravaju stabilnost obitelji, ugodnu i privlačnu atmosferu za sve članove. Skladan, uravnotežen i harmoničan obiteljski život, međusobna ljubav i povjerenje izvanredno pozitivno djeluju na oblikovanje osobnosti mladog čovjeka.
• Razlikujemo četiri osnovna odgojna stila:
AUTORITATIVAN, VLASTOLJUBIV, RAVNODUŠAN i DEMOKRATSKI
Važno je napomenuti da u stvarnom životu nema potpuno čistog odgojnog stila nego je to rezultat različitih kombinacija i situacija. Odgojni stil stvaraju roditelji u svom odnosu prema djetetu.
•AUTORITATIVAN stil
. Važno je istaknuti da je jaka moć roditelja, a slabije iskazivanje emocija. Tako se dijete često kritizira, zastrašuje i posramljuje. Ističu se uglavnom negativne strane djeteta. Prisutno je kažnjavanje, zabranjivanje, a velik dio komunikacije između roditelja i djeteta svodi se za zapovjedi – npr. “Ti to moraš / Ako nećeš to učiniti bit ćeš kažnjen…” Roditeljska očekivanja su velika, roditelji očekuju da će dijete ispuniti sve zahtjeve. Dijete je uplašeno, zastrašeno, teško se uključuje u igru s vršnjacima, gubi povjerenje u okolinu i u samoga sebe. Rezultat takovog odgojnoj stila jest djetetovo nisko samopouzdanje i loša slika o sebi.
•VLASTOLJUBIV stil
. U ovom odgojnom stilu prisutno je izražavanje osjećaja prema djetetu, ali je još uvijek naglašena moć roditelja. Vlastoljubivi stil svodi se na neprestanu kontrolu djeteta i njegovog ponašanja. Pr. – “Ja te volim, ako si ti dobar i ako slušaš!”. Djeca koja su odgajanja ovim odgojnim stilom teško se osamostaljuju - tijekom odrastanja uvijek traže roditeljski savjet
•RAVNODUŠAN stil
karakterizira previše slobode za dijete i nepostavljanje granica između dobrih i loših postupaka. Prisutna je emocionalna hladnoća, a time dijete ne osjeća ljubav, sigurnost i zaštitu od roditelja. Često takav odgojni stil dovede dijete do razočarenja. Najočitije je to u periodu adolescencije kada dijete iskazuje nesigurnost i izgubljenost pa se pojavljuje rizik od društveno nepoželjnih oblika ponašanja kao što su npr. razvoj ovisnosti, delikvencija i slično.
• DEMOKRATSKI stil
karakterizira iskazivanje osjećaja roditelja prema djetetu i upravo na tome se temelji odgojni utjecaj na dijete. Ovaj odgojni stil smatra se najpovoljnijim za razvoj djeteta – kažnjavanje se izbjegava i traži se optimalno pohvaljivanje djeteta (ni previše ni premalo), uglavnom se sukobi rješavaju dogovorom.
Dijete suodlučuje što želi raditi i roditelji mu pružaju izbor između nekoliko dobrih opcija. Dijete se uključuje u život obitelji i na taj način njemu se ispunjavaju potrebe – osnovne tjelesne potrebe, potreba za ljubavlju i pripadanjem, potreba za igrom i zabavom, potreba za slobodom i potreba za osjećajem uspjeha i postignuća. Roditelji koji primjenjuju demokratski odgojni stil znaju da nisu savršeni te da mogu pogriješiti u odnosu na dijete, ali mu se onda ispričaju.
Na taj način dijete uči da je pogriješiti ljudski i da postoje načini kako popraviti određeni odnos. Rezultat ovakvog odgoja jest dijete koje je samopouzdano, koje ima dobru sliku o sebi, dijete koje zna razumjeti tuđe osjećaje i potrebe, zna se prilagoditi, ali tako da ne ugrozi sebe - jednom riječju sretno dijete koje odrasta u zdravu ličnost.*
*izvor: Obiteljski centar.dnz.hr
Preuzeli smo tekst Josipe Baumhak, prof. socijalne pedagogije, iz kojeg možemo saznati mnoge praktične savjete kako da si pomognemo da kao roditelji kad dajemo sve od sebe, a uvijek dajemo zaista sve, da to bude i ono najbolje što možemo, jer često ono najbolje što znamo može biti baš pogrešno ...
Poštovani roditelji,
u nastavku teksta pokušat ćemo Vam približiti kako što bolje unaprijediti suradnju sa školom te kako na taj način postizati što bolje rezultate kod učenika
Rezultati odgojno - obrazovnog rada u izravnoj su vezi s kavlitetom suodnosa triju bitnih čimbenika: učenika, učitelja i roditelja*
Jedan od načina kako se taj odnos može osnažiti je neprestana suradnja roditelja i ulčitelja putem roditeljskih sastanaka te individualnih razgovora.
Roditelj od učitelja očekuje puno, između ostalog i ovo:
Istovremeno, postoje i roditeljska očekivanja od učenika, ovo su neka:
Kako bi očekivanja bila što ispunjenija, ono što roditelj može je:
Teško je biti roditelj, teško je biti i učitelj. Teško je biti čak i učenik. Kako bi ovaj posao bio što lakši i svrsishodniji ono što treba napraviti je sljedeće: RODITELJ I UČITELJ TREBAJU BITI NA ISTOJ STRANI, IMATI ISTA OČEKIVANJA OD UČENIKA, TE NA TAJ NAČIN USMJERITI DIJETE DA NA ŠTO LAKŠI NAČIN POSTANE ŠTO BOLJI ČOVJEK
*dio sadržaja preuzet iz Školskih novina, broj 3. autorice Divne Šušić, prof.
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
Lutajući tako po internetu, naišli smo na jednu vrlo kvalitetnu web stranicu sa koje možete printati zadatke za djecu svih uzrasta!Krenuvši sa svojim predškolarcima, i zadatcima koji su prilagođeni njima, pa do 8. razreda. Testovi su prilagođeni svakom uzrastu, od matematike, hrvatskog jezika pa dalje! Nešto zaista jako dobro!
Na istoj stranici naići ćete i na on line testove koje će vaše dijete, uz zvučni dodatak, rješavati i na taj način još bolje biti motivirani za rad!
Provjerite, mi jesmo, i zaista je zabavno, a povrh svega poučno!
Samo kliknite na sliku:
